Im Fokus E-Commerce, erschienen am 9. November 2024 in „Die Presse“, durfte unser Institutsvorstand Dr. Stabauer einen Beitrag leisten und die aktuellen Entwicklungen im Onlinehandel skizzieren.
Die Steigerungsraten dürften in den nächsten Jahren rasant weitergehen, Schätzungen gehen von einem Wachstum von 57 Prozent des Umsatzes und von 41 Prozent der NutzerInnen bis zum Jahr 2029 aus. Welche Branchen dabei besonders gefragt sind und welche Technologien hier wesentliche Rollen einnehmen, kann im vollen Beitrag nachgelesen werden.
Herzlichen Glückwunsch an unsere Absolventen des Moduls „Digital Skills Trainer Training“!
Wir freuen uns, dass unsere Studenten das Modul „Digital Skills Trainer Training“ erfolgreich abgeschlossen haben. Mit großem Engagement haben sie alle Kurse gemeistert und ihr Wissen in spannenden Abschlussprojekten unter Beweis gestellt.
Bei der feierlichen Zertifikatsverleihung erhielten sie sowohl ein gedrucktes Zertifikat als auch eine Online-Version sowie einen digitalen Badge, den sie in ihrem Lebenslauf und auf Social Media verwenden können.
Von li. nach re.: A.Univ.-Prof. Mag. DDr. Johann Höller; Anna Gegenfurtner; Rahel Steininger; Christina Linninger , Maximilian James Kokalj; Mag. Stefan Küll
Wir wünschen unseren Absolventen alles Gute für ihre berufliche Zukunft und sind stolz auf ihre Leistungen!
Für alle, die Interesse an diesem spannenden Modul haben: Das nächste „Digital Skills Trainer Training“ startet im Sommersemester 2025. Melden Sie sich bei uns, um weitere Informationen zu erhalten und sich anzumelden
Das Team des Instituts für Digital Business der JKU
Verleihung des Ehrenrings der FH Oberösterreich an Prof. Höller
Quelle: Land Oberösterreich
Am 5. Juni 2024 wurde A. Univ. Prof. Mag. DDr. Johann Höller mit dem Ehrenring der Fachhochschule Oberösterreich ausgezeichnet. Die festlichen Feierlichkeiten fanden im Redoutensaal Linz statt, LR KommR Achleitner und FH-Präsident Dr. Reisinger nahmen die Verleihung vor. Prof. Höller wurde damit für seine Bemühungen zur Kooperation der Johannes Kepler Universität mit der FH Oberösterreich geehrt, insbesondere für die Initiierung und Gestaltung des gemeinsamen Masterstudiums Digital Business Management (DBM).
Dieses ist das erste Studium Österreichs, das von einer Universität und einer Fachhochschule gemeinsam durchgeführt wird, Prof. Höller war an den hierfür nötigen Gesetzes- und Satzungsänderungen maßgeblich beteiligt. Gemeinsam mit FH-Prof. Priv.-Doz. Dr. Andreas Auinger (Studiengangsleiter an der FH Oberösterreich) hat Prof. Höller den Joint Master seit seinem Start 2011 zu einer weithin anerkannten Erfolgsgeschichte und einem exzellenten Ausbildungsangebot entwickelt.
Die Arbeiterkammer Oberösterreich schreibt 2024 den AK-Wissenschaftspreis zum Thema: „Demokratie in der Arbeitswelt – Ein Weg zur fairen Arbeit (Einreichfrist: 30. Juni 2024!: AK Wissenschaftspreis 2024 | Arbeiterkammer Oberösterreich
Darüber hinaus möchten wir Sie zum AK-Wissenschaftspreis 2025 informieren. Erstmals wird der Preis für junge Forscher:innen/Studierende in zwei Preis-Kategorien vergeben, und zwar:
TutorInnen Technische und methodische Grundlagen (TMG) der Digitalisierung
Das Institut für Digital Business sucht InteressentInnen für die Tätigkeit als TutorInnen im Bereich TMG
Dieses Angebot richtet sich vor allem an Studierende, die gute Erfolge im Rahmen der LVA TMG erzielt haben, sowie fortgeschrittene Studierende der Wirtschaftsinformatik, der Wirtschaftspädagogik und des Lehramtstudiums Informatik.
Haben Sie eine sorgfältige und strukturierte Arbeitsweise, sind Sie absolut zuverlässig und wären Sie gerne als TutorIn tätig?
Didaktik: Sie lernen, wie Unterricht und Lernunterlagen gestaltet, Lerngruppen moderiert und Übungs- sowie Prüfungsaufgaben erstellt werden können. Lerntechniken: Sie erhalten tiefe Einblicke in die Funktionsweise des menschlichen Gehirns, die Rolle von Vorwissen beim Lernen und die Anwendung verschiedener Lernstrategien. Online-Kommunikation: Sie erwerben Kenntnisse über effektive Online-Kommunikation, den Einsatz verschiedener Tools und deren korrekten Umgang. Recht: Sie erhalten einen Überblick über relevante rechtliche Themen wie Urheberrecht, Studienrecht und Datenschutz. Mediendesign und Contentaufbereitung: Sie lernen, wie man das LMS Moodle aus der Sicht eines Lehrenden/Tutors nutzt und Ihre Kenntnisse in der Anwendung von Camtasia bzw. Zoom demonstriert.
Dann laden wir Sie sehr herzlich ein am Spezialtraining für TutorInnen teilzunehmen. Die Ausbildung zur Tutorin bzw. zum Tutor umfasst folgende Kernbereiche:
Sollten Sie das Training absolvieren, aber im Anschluss nicht als Tutor oder Tutorin tätig sein können, ist eine Ersatzleistung von etwa drei Stunden (exklusive Vorbereitungszeit) zu erbringen. Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie sich entscheiden, Teil unseres Teams im Sommersemester 2024 zu werden.
Zu Ihren zukünftigen Aufgaben zählt der Umgang mit Werkzeugen wie Moodle, die Vertiefung und Aufbereitung der Lehrinhalte von Informationsverarbeitung (Tabellenkalkulationen, Datenbanken,…), die Erstellung von Übungsaufgaben und die Vermittlung der Lehrinhalte im Rahmen von Tutorien.
Bei positiver Absolvierung erfüllen Sie die Voraussetzungen um im folgenden Semester eine Tätigkeit als UniversitätstutorIn im Ausmaß von 6 SSt. zu übernehmen, diese wird monatlich mit Brutto 454,78 € (inkl. Sonderzahlungen) entlohnt.
Bei Interesse wird um rasche Rückmeldung ersucht, per Mail (dstt@idb.edu) oder per Telefon 0732 / 2468-5544.
STUDENTISCHE MITARBEITERINNEN ALS PRÜFUNGSAUFSICHTEN GESUCHT
Das Institut für Digital Business organisiert eine Vielzahl von Computerprüfungen an der SOWI und MED Fakultät.
Zur Verstärkung unseres Teams sind wir auf der Suche nach engagierten, kompetenten und zuverlässigen Personen, die uns bei der Abwicklung von Computerprüfungen tatkräftig unterstützen.
Du studierst an der RE oder TN Fakultät bzw. der School of Education, oder bist fortgeschrittene/r StudentIn der SOWI Fakultät?
Du möchtest gerne Teil eines stets wachsenden Teams sein und einen Job mit Verantwortung übernehmen?
Dann werde teil unseres Teams, denn wir benötigen dringend deine Unterstützung!
Wir suchen absolut zuverlässige, kundenorientierte und freundliche KollegInnen.
Wir bieten ein lukratives Gehalt und berücksichtigen die Vereinbarkeit von Berufs-, Studien- und Privatleben!
Falls wir dein Interesse geweckt haben, sende deine vollständigen Bewerbungsunterlagen per E-Mail an folgende Adresse: kerstin.schaferl@jku.at
Das Institut für Digital Business war dieses Jahr mit vier ForscherInnen bei der alljährlichen International Higher Education Conference (I-HE) in Bari (Italien) vertreten. Die Konferenz wird von der European Association of Distance Teaching Universities (EADTU) veranstaltet und dreht sich um Lehrkonzepte und Didaktik in der Hochschullehre.
Unter dem Motto “Higher Education in the new normal: the role of online, blended and distance learning” tagten mehr als 180 Lehrende aus 25 Ländern von 3. bis 5. November 2021 an der Università degli studi di Bari. Für viele TeilnehmerInnen war dies die erste Präsenzveranstaltung nach über einem Jahr Corona-bedingter Pause und damit auch wieder eine willkommene Möglichkeit, um sich mit KollegInnen aus ganz Europa auszutauschen. Der Fokus stand dabei vor allem auf der Aufarbeitung der Erfahrungen aus der Distanzlehre, welche im Rahmen der Pandemie, oft ungewollt, gesammelt werden konnten.
Dr. Thomas Fischer, Mag. Stefan Küll, Dr. Ursula Niederländer und Dr. Martin Stabauer präsentierten dabei Erfahrungen aus Ihrer Lehre des letzten Jahres etwa zu Möglichkeiten und Einschränkungen von Online-Prüfungen, Einsatzmöglichkeiten von Peer-Reviews durch Studierende, Auswahl der medialen Gestaltung von Selbstlerneinheiten und der IT-gestützten Abwicklung eines Kurses abseits von Moodle. Mag. Stefan Küll hatte dabei unter anderem das Privileg in der ehrwürdigen Aula Magna der Universität von Bari präsentieren zu dürfen (Bild unterhalb).
